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  • 儿童学数学是否靠记忆?幼小衔接培训机构怎么看?

    儿童学数学是否靠记忆?幼小衔接培训机构怎么看?

    2019-08-13
    幼小衔接培训机构表示有些家长简单地认为儿童学习数学靠的是“记性”。但事实并非如此。曾有一位三岁孩子的家长问我,为什么自己的孩子数数时总是乱数,他教了很多次也没有用;还有一位四岁孩子的家长问我:“为什么我的孩子记性那么差?我给他讲过很多遍,他
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  • 如何开发孩子的右脑?幼儿培训学校有哪些方法?

    极速赛车是正规的吗如何开发孩子的右脑?幼儿培训学校有哪些方法?

    2019-07-30
    幼儿培训学校如何开发孩子的右脑?1、听音乐。心理学家发现:音乐可以开发右脑,尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外,还可以在孩子从事其它活动时,创造一个音乐背
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  • 幼儿学英语有哪些优势?幼小衔接培训机构告诉你

    幼儿学英语有哪些优势?幼小衔接培训机构告诉你

    2019-07-19
    幼小衔接培训机构认为幼儿学英语的优势有1、年龄越小,母语干扰也越小。随着年龄的增大,母语学习日益流利与完善,每个人的母语习惯也变得越来越巩固。成年人开始学习外语,特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时,他们的母语习惯往往会潜意识地抵制这
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  • 在数学学习中,幼小衔接培训机构认为孩子为什么会算错?

    在数学学习中,幼小衔接培训机构认为孩子为什么会算错?

    2019-07-02
    在数学学习中,幼小衔接培训机构认为孩子为什么会算错?1、错误感知。一二年级的孩子,由于对事物的感知还不够具体,所以对相似、相近的数字或者符号产生混淆,因而会出现运算错误的现象。比如孩子会将算式中的“0”看成“6”,“45”看成“54”,“
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  • 幼小衔接培训学校如何培养孩子的识字兴趣?

    幼小衔接培训学校如何培养孩子的识字兴趣?

    2019-06-18
    幼小衔接培训学校如何培养孩子的识字兴趣?1、讲故事激发识字兴趣。孩子都是喜欢听故事的,好像没有那个小孩对听故事不感兴趣。家长平时在家和孩子相处的时候可以多给孩子讲讲故事。讲故事也是有技巧的,需要家长一步步引导,激发孩子对识字的兴趣。首先,家
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  • 幼小衔接培训学校认为儿童学数学是否靠记忆?

    幼小衔接培训学校认为儿童学数学是否靠记忆?

    2019-06-04
    幼小衔接培训学校表示部分父母会认为儿童学数学靠的是记忆力,这是否是真的呢?非也,儿童学数学并不是单纯的考记忆就可以了。下面通过举例来说明:例如有5只桔子,5是对一堆桔子的数量特征的抽象,和这些桔子的大小、颜色、酸甜无关,也和它们的排列方式无
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  • 幼儿培训学校认为幼儿识字游戏的类型有哪些?

    极速赛车是正规的吗幼儿培训学校认为幼儿识字游戏的类型有哪些?

    2019-05-21
    幼儿培训学校认为识字游戏可以让孩子在游戏快乐的氛围当中学习汉字,也是很有效率的一种识字方法。识字游戏的类型也丰富多彩,家长可以选择孩子感兴趣的识字游戏。1、摘果子玩法。把字卡做成各种水果状贴在大树上,请幼儿上来摘果子。摘下果子后,如果幼儿能
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  • 幼小衔接培训学校降温防暑措施有哪些?

    极速赛车是正规的吗幼小衔接培训学校降温防暑措施有哪些?

    2019-04-29
    幼小衔接培训学校认为进入高温的夏季,宝宝们活动和睡觉时出汗多、消耗大,需要补充各种营养和水分,为使宝宝顺利度过夏天,那么宝宝在饮食方面都有哪些注意事项呢?1、保证充足的水分,饮用白开水,既健康又安全,但是水喝过多,有可能会引起水中毒,建议让
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  • 幼儿语言教学,幼小衔接培训机构认为应遵循什么原则?

    幼儿语言教学,幼小衔接培训机构认为应遵循什么原则?

    2019-04-17
    幼儿语言教学,幼小衔接培训机构认为应遵循1、轻松愉快原则。贯彻这一原则至少要做到教得自然。可以自然而然地渗透到幼儿一日生活的各个环节中,如吃饭时让幼儿说出饭菜的名称;游戏上,出示游戏的名称和主要的关键词等,不必要像小学生那样完全以正规的课堂
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  • 儿童早期的重要数学技巧有哪些?幼小衔接补习班为您介绍

    儿童早期的重要数学技巧有哪些?幼小衔接补习班为您介绍

    2019-04-02
    幼小衔接补习班表示儿童早期教育中教授的数学技能旨在为儿童在小学及以后取得成功提供基础。教育工作者应该将幼儿课程的重点放在高中和大学高等数学基础技能的基础上。从幼儿园到小学结束,孩子们为未来的生活技能奠定了基础。学龄前儿童的基本数学技能:幼儿
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  • 幼小衔接培训学校的儿童为什么要学习艺术?

    幼小衔接培训学校的儿童为什么要学习艺术?

    2019-03-14
    幼小衔接培训学校表示近几个世纪以来,视觉艺术变得更加复杂。口头和书面文字已成为我们的主要交流方式,因此艺术不仅仅是历史事件的编年史或分享故事的方式,尽管它仍然可以肯定是那些东西。通过艺术,艺术家以一种从观众中唤起某些东西的方式分享他们的感受
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  • 幼小衔接培训机构告诉你数学思维到底有多重要?

    幼小衔接培训机构告诉你数学思维到底有多重要?

    2019-02-28
    幼小衔接培训机构告诉你数学思维到底有多重要?数学是一切科学的基础,可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。第一次工业革命,人类发明了蒸汽机,没有数学又哪里会有现在先进的汽车自动化生产线。现在的信息化革命,没有数学,又哪里使
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  • 拼音补习班认为孩子几岁学拼音合适?

    拼音补习班认为孩子几岁学拼音合适?

    2019-01-21
    拼音补习班认为孩子几岁学拼音合适?很多妈妈都喜欢早一点给自己的孩子多一些启蒙教育,可以让自己的孩子赢在起跑线上,多于其他孩子的学习时间,也可以很好的培养孩子的学习习惯。对于孩子几岁学拼音合适,要看孩子的情况,不适宜过早的给孩子灌输系统的拼音
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  • 在幼儿培训学校看来教孩子识字要有哪些基本原则呢?

    在幼儿培训学校看来教孩子识字要有哪些基本原则呢?

    2019-01-07
    在幼儿培训学校看来教孩子识字的基本原则有1、阅读要尽早。经过早期阅读培养的儿童有良好的语言能力,并且证明它与儿童入学后的认知水平、读写水平均有较高的相关关系。据了解,有人认为学前阶段应以发展幼儿的口头语言为主,而阅读是进入小学后的学习内容。
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  • 家长对幼儿英语学习的误区有哪些?幼儿英语培训学校为您介绍

    家长对幼儿英语学习的误区有哪些?幼儿英语培训学校为您介绍

    2018-12-24
    幼儿英语培训学校认为家长对幼儿英语学习的误区1.越早接触越好:很多家长都认为让孩子在年龄比较小的时候开始幼儿英语学习比较好,学习的时间越长,积累的单词量就会越大。这种认识忽略了孩子本身成长健康,孩子如果很小的话不一定能记住那么多的词量,家长
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  • 幼儿培训学校认为幼儿数学教育目标是什么?

    幼儿培训学校认为幼儿数学教育目标是什么?

    2018-12-13
    幼儿培训学校认为幼儿园的数学教育,不只是教幼儿学会算多少道算式题就可以,而是通过数学教育激发幼儿的兴趣和求知欲,发展幼儿的逻辑思维能力和空间想象能力,训练幼儿做事认真、细致,具有主动性、条理性、坚持性和创造性,是让幼儿能从生活和游戏中感受事
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  • 拼音补习班认为幼儿学习拼音有哪些特点?

    拼音补习班认为幼儿学习拼音有哪些特点?

    2018-11-29
    拼音补习班认为通常情况下,小朋友对形象的东西比较感兴趣,家长就可以用一些事物来帮助孩子认识和记忆拼音字母。比如,一个鸡蛋是o,一个门是n,两个门是m,一把椅子是h等等。在学习一个字的读音的时候,可以引导孩子念出其他相近的词,比如,在学习“c
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  • 幼儿培训学校认为幼儿学习数学的基本原则是什么?

    幼儿培训学校认为幼儿学习数学的基本原则是什么?

    2018-11-15
    幼儿培训学校认为幼儿学习数学的基本原则是1、数学学习应扎根于儿童的生活经验儿童对数量关系的认识,是以对具体事物的认识为基础的。教师应更多地通过创设真实的问题情景,促使幼儿产生运用数学来解决问题的需要,在生活中发现数学、学习数学。幼儿的日常
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  • 幼小衔接补习班教师认为幼儿园应该教幼儿学些什么呢?

    幼小衔接补习班教师认为幼儿园应该教幼儿学些什么呢?

    2018-11-05
    幼小衔接补习班教师认为幼儿园应该教幼儿1.培养幼儿形成良好的生活、学习习惯。要对幼儿的学习兴趣、学习热情、专注性和持久性加强培养。例如让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动,使幼儿集中精力做好一件事,并能够坚持一段时间,以利于幼儿以后
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  • 幼儿培训学校认为学前教育的特点有哪些?

    幼儿培训学校认为学前教育的特点有哪些?

    2018-10-25
    幼儿培训学校认为学前教育的特点有1、学前教育的非义务性:幼儿去幼儿园接受教育是自愿的而非强迫接受的,家长完全可以根据孩子和自己的各方面的情况,综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园,以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。如今我国仍然是九年义务教育,学
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