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美术学习,幼小衔接补习班认为可以帮助开发宝宝的右脑“艺术脑”
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美术学习,幼小衔接补习班认为可以帮助开发宝宝的右脑“艺术脑”

发布日期:2019-05-28 作者: 点击:

毕加索、爱因斯坦、达芬奇,这些名人有什么共同之处呢?美国权威研究显示:他们无不例外都有着非常发达的右脑,有着超群的想象力和洞察力。右脑又称“艺术脑”,主管韵律、图画、想象、情感、创造力。孩子是否具有创造力和想像力,右脑起着重要的作用。美术学习,幼小衔接补习班认为可以帮助开发宝宝的右脑“艺术脑”。

幼小衔接补习班


研究表明,0-6岁的孩子对事物的思考主要以右脑为中心,在大脑发育敏感期阶段,适当丰富的刺激可以使右脑发展得到最佳效果。艾涂图国际儿童艺术空间的早教专家告诉记者,艺术学习是培养孩子创造力和想象力的最佳方式,能充分开发右脑潜能,增强小朋友认知和自信心、培养艺术鉴赏力、发展精细动作、语言及社交能力等。

孩子的学习方式是体验式的,让孩子从不同角度观察事物,学习不同的表现手法和风格,这个过程非常重要。在这个过程中孩子学到的不只是艺术技法,更学到了解决问题的方法,提高精细动作技能,锻炼实践和冒险精神。

孩子在学习创意美术之前是用单一的线条表达事物,现在能用丰富的线条表达事物,可心发现孩子的创作表面力大幅度的提升了。孩子之前表现的主体物没有清晰的情绪,现在的主体物能表现惊讶或恐慌等情绪,这是孩子对事物认知能力大幅度提升的原因。

幼小衔接补习班认为孩子现在对事物的细节描绘有深入探究,比如环境的变化,物体运动的轨迹,事物凶狠的神态,这些细致的描绘形成了丰富的故事情节,让观看对画面产生深厚的好奇心,这表示孩子观察事物的视野变迁宽阔,细致了许多,创作手法越来越像艺术家。




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