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幼小衔接培训学校
幼小衔接培训学校介绍幼儿园课程的主要特点
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幼小衔接培训学校介绍幼儿园课程的主要特点

发布日期:2019-04-10 作者: 点击:


幼小衔接培训学校介绍幼儿园课程的主要特点(1)基础性和启蒙性。在整个教育体制中,学制的最初环节就是幼儿园教育,幼儿园教育是整个学制的基础。学前教育的载体就是幼儿园的教育,它对幼儿的发展有着直接影响,也为幼儿的以后乃至一生的发展奠定基础。

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幼儿园是孩子开始迈进社会的起点。因此幼儿园教学,不一定要传授高深学问,只是初步让孩子感受、了解和认识周围的世界,培养他们优良的个性和品质。

(2)全面性和生活性。其为实现教育的手段,也是促进幼儿全面发展的媒介,因此,幼儿园课程设置的目的是实现孩子身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展,要有全面性。孩子在生活中通过与人、事、物的接触,获得知识、学习态度、体验感情、从而逐步形成自己的行为性格。因此,幼儿园课程设置一定要和日常生活紧密相关,来源于生活也要服务于社会。

(3)直接经验性和活动性。由于幼儿的身心处于发展阶段,这决定了他们主要通过感官来认识世界。只有通过丰富的感性经验,幼儿才能理解事物,才能抽象地了解世界。幼儿的认知有着行动性和形象性的特点,因此,幼儿必须主动参与教育性活动,这也就构成了幼儿园课程具有直接经验性的特点。幼儿对世界的理解就是通过在活动中获得的直接经验组成的,这些经验也是幼儿发展的根本。

(4)潜在性。幼小衔接培训学校认为相较于中小学的课程,幼儿园的课程不是那么的直接,具有潜在性和隐蔽性的特征。中小学的显性课程要比幼儿园强大很多,但同样有着隐形课程。


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